En un esfuerzo por ofrecer más contenido educativo en su plataforma, TikTok ha anunciado la expansión de su feed STEM a Europa.
Ya implementado en los EE. UU., el feed STEM de TikTok se implementará en toda Europa, comenzando por el Reino Unido e Irlanda.
La noticia llega mientras la plataforma de redes sociales continúa enfrentando escrutinio en Estados Unidos y el Reino Unido por el contenido que muestra, así como por su supuesta afiliación con el gobierno chino.
Alimentación STEM de TikTok
El feed STEM, diseñado para proporcionar a los usuarios conocimientos de ciencia, tecnología, ingeniería y matemáticas de la mano de expertos, estará disponible junto con las pestañas existentes «Para usted» y «Siguiente». Para los usuarios menores de 18 años, el feed se habilitará de forma predeterminada y los usuarios mayores tendrán permiso para deshabilitarlo.
TikTok se ha asociado con Common Sense Networks y Poynter para revisar el material que aparece en el feed STEM con el fin de garantizar la precisión.
La compañía dijo (a través de Redes sociales hoy): “A partir de hoy en el Reino Unido e Irlanda, y en toda Europa en las próximas semanas, los usuarios podrán hacer clic en el feed STEM, junto con el feed For You, para abrir un mundo de conocimiento de expertos respetados en sus campos. El feed incluirá contenido en inglés con subtítulos de traducción automática, que serán verificados por dos organizaciones independientes”.
Los socios incluirán al físico @particleclara del Gran Colisionador de Hadrones del CERN y la revista @NewScientist.
Desde su lanzamiento en los EE. UU., el feed STEM ha ganado una tracción notable, y un tercio de los usuarios adolescentes interactúan con él semanalmente. En los últimos tres años se han publicado en la aplicación más de 15 millones de vídeos relacionados con STEM (a través de TechCrunch).
A pesar de los esfuerzos de la plataforma por proporcionar información más precisa, el lanzamiento se produce en medio de un escrutinio sobre las prácticas de moderación de contenido de TikTok, con una investigación en curso de la UE sobre el cumplimiento de la Ley de Servicios Digitales en relación con su manejo de contenido inapropiado.