El ministro de tecnología del Reino Unido apoya el uso de ChatGPT para las tareas y compara los temores sobre la IA con el lanzamiento de una calculadora

Una patata caliente: Desde la adopción generalizada de ChatGPT, ha habido preocupación sobre el hecho de que los niños utilicen la herramienta y otras IA para hacer sus tareas escolares. Pero el ministro de tecnología del Reino Unido dijo recientemente que estaba bien que los escolares usaran la tecnología para sus tareas, e incluso comparó los temores en torno a la llegada de la IA generativa con los que siguieron al lanzamiento de las calculadoras.

Peter Kyle, Secretario de Estado de Ciencia, Innovación y Tecnología del Reino Unido, no cree en seguir el ejemplo de otras instituciones implementando prohibiciones absolutas o fuertes restricciones al uso de la IA entre los estudiantes.

Hablando en el programa dominical de la BBC con Laura Kuenssberg, se le preguntó a Kyle si pensaba que estaba bien que un niño usara IA para completar su tarea. «En realidad, con supervisión y utilizado de la manera correcta, entonces sí, porque ChatGPT y la tecnología de inteligencia artificial que utiliza el lenguaje ya se están utilizando en toda la economía».

Kyle agregó que recuerda haber tenido una conversación similar sobre las calculadoras cuando se lanzaron. Cuando los dispositivos estuvieron disponibles comercialmente por primera vez en las décadas de 1960 y 1970, se temía que las calculadoras condujeran a la erosión de las habilidades matemáticas básicas, el pensamiento crítico y la resolución de problemas, al tiempo que permitían a los estudiantes hacer trampa. Se han planteado preocupaciones similares con respecto a la IA generativa.

Por supuesto, las calculadoras finalmente se integraron en la educación, algo que Kyle cree que también debería suceder con las herramientas de inteligencia artificial.

«Necesitamos asegurarnos de que los niños y los jóvenes aprendan a utilizar esta tecnología», afirmó.

Las universidades de Oxford y Cambridge, así como el Imperial College de Londres, prohíben el uso de herramientas de inteligencia artificial para trabajos evaluados. Pero Kylie cree que podría ayudar a los estudiantes más jóvenes que tienen dificultades en los entornos de enseñanza tradicionales. Añadió que las herramientas podrían utilizarse para ayudar a los niños neurodivergentes a superar las barreras.

«Hay niños con talentos reales en talentos atípicos y el uso de ChatGPT y otras asistencias de IA realmente podría impulsarlos y brindarles un desafío que no encuentran en otros lugares», dijo.

El Departamento de Educación de la Ciudad de Nueva York (NYC DOE) prohibido el uso de ChatGPT en escuelas públicas en enero de 2023, pero revocó su decisión unos meses después, diciendo que se centraría en integrar herramientas de inteligencia artificial en el plan de estudios educativo.

En 2023, algunos educadores también volvieron a centrarse en «Chat a prueba de GPT» pruebas con lápiz y papel. Una profesora de informática de la Universidad de St. John en Nueva York exigía a los estudiantes de su curso introductorio que escribieran su código a mano, y los exámenes en papel representaban una mayor parte de la calificación general. El plan no parece funcionar bien: un informe de agosto pasado encontró que las trampas usando ChatGPT en las escuelas habían alcanzado niveles endémicos.